martes, 2 de junio de 2015

CALENDARIO MES DE JUNIO

REGISTRO DE ACTIVIDADES Y EVALUACIONES MENSUALES 2015

MES: JUNIO

Curso:  4°B                       Profesora Jefe: Rosa Céspedes Rodríguez Valor del mes: RESPETO Y GRATITUD


Día
Asignatura
Profesor(a)
Actividad y/o evaluación

Material y/o Temario


01

Cs. Naturales

Rosa Céspedes

Evaluación Institucional N°2
08:00 hrs.
Contenidos:
-          Estructuras del sistema esquelético y sus funciones.
 (Apoyarse en la Unidad 2 del texto páginas 52 a la 61, guías y cuaderno de la asignatura)
03

Matemática
Rosa Céspedes
Evaluación Institucional N°2
08:00 hrs.
Unidad 2: Multiplicación páginas 56 a 73.
Mas los contenidos del cuaderno.
05

Cs. Sociales



Lorena Castillo


Evaluación Institucional N°2
08:00 hrs.



Unidad N° 1  "Geografía de América" páginas 36 a la 53

Tecnología
   Evelyn       Frugone

Construcción de pequeños muebles de papel.

Materiales: Block de dibujo, tijera, pegamento en barra.
10
Cs. Naturales








Rosa Céspedes







Taller práctico evaluado.








Páginas 70-71
Materiales:
-           Tijeras.
-           Pegamento.
-           Cartón N°4.
-           30 cms. lana azul.
-           30 cms. lana roja.
-           Ganchos mariposa (iguales  a los que utilizaron en la confección del esqueleto)

Exp. Artística

Roxana Dunstan

Evaluación Sumativa
Figura humana, materiales:
-Lápices pasteles
-Cuaderno
(todos los materiales enviados deben estar marcados)
12

Tecnología

Evelyn Frugone



Manualidad en frasco de vidrio
Frasco de vidrio grande, ramas secas, plumones diferentes colores, tijera, cola fría, individual plástico para proteger la mesa.
16
Festival de Inglés
Departamento de Inglés
8th  English Sons Contest
Lugar: Aula Magna UTA. 18.00 hrs.
Exp. Musical


Jocelyn González
Evaluación sumativa
melodía instrumental del rey león 
17

Exp. Artística
Roxana Dunstan
Evaluación Sumativa
Figura humana, materiales:
-Revisión del cuaderno.
18
Jefatura


Rosa Céspedes
Reunión de Padres y Apoderados


19:00 a las 20:00 hrs.
18



Educación Física



Pedro Pavez


Evaluación sumativa

Presentar trabajo escrito y exponer al grupo curso la importancia para salud el realizar ejercicio físico y que haría yo (el alumno) para convencer a los demás que realicen ejercicios físicos.

Geometría

Rosa Céspedes

Evaluación sumativa


Contenidos:
·         Ubicación en un plano y en una cuadricula.
·         Cuerpos geométricos.

19

Tecnología

Evelyn Frugone



Manualidad en frasco de vidrio

Frasco de vidrio grande, ramas secas, plumones diferentes colores, tijera, cola fría, individual plástico para proteger la mesa.
23

Inglés

Iris Lagos
Evaluación Institucional N°3
09:45 hrs.

Contenidos:            Unit 3  (pág. 34-47)

24
Degustación de productos de nuestra
Zona

   Jefatura



Presentación de stand por curso.



13:00 a 14:30 horas.





Matemática

Rosa Céspedes

Evaluación sumativa

“multiplicaciones” aprender las siguientes  tablas
2,3,4,5,8,10.
25

Lenguaje

Berta Verdejo

Evaluación Institucional N°3
09:45 hrs.
 
Unidad N° 3”Me expreso mejor”
26
Tecnología

Evelyn
Frugone
Elaboración de un móvil con palos de helado
2 paquetes de palos de helados de colores, aguja gruesa puntiaguda (para perforar los palos), regla, 2 trozos (tamaño carta) de goma Eva para utilizar como plancha para realizar los agujeros a los palos de helado, hilo plástico para volantín.

30


Cs.  Naturales



Rosa Céspedes


Evaluación Institucional N°3
13:00 hrs.
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Contenidos:
-       El sistema muscular.
-       Tipos de músculos.
-       Músculos del cuerpo humano.
-       Movimiento del cuerpo.
-       El sistema nervioso y su función.
-       Órganos del sistema nervioso.
-       Efectos del consumo de alcohol.
 (Apoyarse en la Unidad 2 del texto páginas 62 a la 91, guías y cuaderno de la asignatura)

02/07



Cs. Sociales

Lorena Castillo

Evaluación Institucional N°3
13:00 hrs.

Unidad N° 2 "Civilización Mesoamérica" páginas 64 a la 103


Si todos nos tomáramos cinco minutos al día para hacer un pequeño sacrificio por otra persona, ¡imagínate cuánto mejoraría el mundo!  Dirección y Cuerpo Docente.

                                               Rosa Céspedes Rodríguez
                                                                Profesora Jefe
                                                                 4º Básico B

 
 

jueves, 28 de mayo de 2015

Unit 3 vocabulary


evaluación formativa LECTURA “Juan, Julia y Jericó”

EVALUACIÓN FORMATIVA 4to BÁSICO

“Juan, Julia y Jericó”

Nombre: _______________________________________Fecha:  _______

       OBJETIVOS:
          1. Leer, comprensivamente, “Juan, Julia y Jericó” de Christine Nöstlinger.
          2. Demostrar un grado de comprensión de lectura adecuado al nivel de estudios.







         INSTRUCCIONES: 
           1. Escriba con letra clara, cuidando su caligrafía y ortografía.
           2. Lea bien cada instrucción de los ítems antes de contestar.

 
 

 I.     Basándote en el libro, responde las siguientes preguntas. Cuida tu redacción y ortografía.                                                                                    

  1. ¿Por qué Juan y Julia Cambian sus zapatos?                                              
  1. Nombra cinco objetos que tiene y cinco objetos que no tiene Juan                       
  1. ¿Cómo se conocieron Juan y Julia?                                                   
  1. ¿Por qué motivos Viajó Julia? ¿Cómo se sintió Juan?                                
  1. ¿Qué hicieron Juan y Julia para que Jericó no sufriera por amor?            
  1. Narra que ocurrió con Jericó al final de la historia.                                              
  1. ¿Con quién vive Juan?
  1. ¿Cómo se llaman los amigos de Juan? ¿Por qué se enojaron los amigos con Juan?

  2. ¿Qué quería Julia de regalo para su cumpleaños?
  1.  ¿Qué le llevó de regalo Juan a Julia para su cumpleaños?
  1. ¿Con quién vivía Julia?
  1. ¿Quién vivía en Suecia?

II.            Define las palabras  de acuerdo al diccionario de la R.A.E. (www.rae.es)

  1. Alféizar: 
  1. Atizar:
  1. Bufar:
  1. Cachivaches:
  1. Chamuscar:
  1. Engullir:
  1. Farfullar:
  1. Grava:
  1. Palidecer:
  1. Penacho (Objeto):
III.            Escribe ocho características de Juan.        

1.- …………………………..                                         5.- …………………………….

2.- ………………………….                                          6.- …………………………….

3.- …………………………                                           7.- ……………………………

4.- …………………………                                           8.- ……………………………

  
IV.           Ordena cronológicamente los siguientes hechos.       
  
……  los amigos de juan no volvieron a hablarle.

……  el abuelo de julia fue a buscar a juan al colegio.

…...  Juan se dirigió a la casa de Julia, a manera de prueba.

…… Juan y Julia intercambiaron zapatos.

……  El abuelo de Julia llamó a la casa de Juan y habló con su papá.

……  Juan fue a buscar a Julia a los parques.





viernes, 8 de mayo de 2015

Estimados: Junto con saludar, les envío 2 vídeos para reforzar contenidos pasados de Ciencias Naturales. 

                     Saludos Cordiales.
             Profesora Rosa Céspedes Rodríguez.